龍藏寺碑秒殺出清

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內容簡介: 《龍藏寺碑》為隋開皇六年(公元586年)恆州剌史王孝仙為勸建龍藏寺所立,張公禮撰文,不著書人名氏。原碑現在河北正定龍興寺內,碑陽30行,行50字,碑陰5列,列30字,側三列,上列6行,中列8行,下列2行,字數不等。

隋文帝楊堅統一南北,結束西晉以來近三百年的動盪局面,人心思定。隋代雖然只有短暫的37年,前二十多年卻也政通人和,百廢俱興,繪畫、書法達到了很高的藝術成就。展子虔的山水畫《游春圖》就是隋代中囿畫陶博客來博客來網路書局>博客來書店代表作品,隋代書法亦「漸染南風,簡要清通,匯成一局,遂以上結六朝,下開三唐」,其代表作品有《龍藏寺碑》、《啟法寺碑》、《蘇孝慈墓志》、《董美人墓志》等。這些作品,皆風神疏朗,☆阿姍多姿,婉妙精麗。因此說,隋代書法雖然作品不多,在中國書法史上卻具有划時代的意義。

《龍藏寺碑》的藝術成就之高,為歷代書家所推重,它開啟了唐代書法的端緒。唐代書法藝術承繼隋代書風,直追「二王」,創造了中國書法史上的一個輝煌時代。而隋代書法對初唐書家的影響是十分明顯的,前人對此也有精辟的論述。王肘的《虛舟題跋》評其「書法遒勁,無六朝儉陋習氣,蓋天將開唐室文明之治,故其風氣晰歸於正。歐陽公謂:有虞褚之體。此實通達時變之言」。莫友芝在《龍藏寺碑》跋語中評:「初唐諸家精詣北朝無不具有,至開皇大業間即初唐矣。此碑置褚蝥善諸石中直無以別,知即所從出也……前輩至謂《磚塔》乃集此碑字為之,固不必然,亦可見波瀾莫二矣……其結體,即開《伊闕佛龕》。」此論不謬。

觀《龍藏寺碑》,絕無北碑之習,而承茼風之韻,應是繼承「二王博客來網路書店」之衣缽,一派淳雅高古、婉轉華美之氣″喜,可以作為我們臨習的范本。

然而南北朝書,殊多別體,顏之推謂:「宋晉以來多能書者,不無俗字。」如「踐阼」為「踐祚」,「何人」為「河人」,「伽藍」為「伽籃」,「懷」為「壞」,「五台」為「吾台」,誠所謂「當六朝荒亂之餘,同文之治破滅已盡,此雖已稍歸於正,而其宿氣尤有存者」(王澍《虛舟題跋》)。這也是我們在臨習中應當加以注意的。

《龍藏寺碑》治襲北朝不署書者名姓之舊習。然而雖書名不載,其書之工,若非當時名家、豈能有此大手筆。包世臣將此碑定為隋智永書,卻也實在缺少證據。何況,一件作品的藝術價值的體現,不在於其為何人書,而在於書法藝術本身。

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內容來自YAHOO新聞

二水國中鼻仔頭農園鮮體驗

推展社區發展農事產業體驗活動,彰化縣鼻仔頭休閒農業區發展協會、二水鄉農會四健作業組,昨(二十八)日在二水鄉源泉村共同辦理綠野農園農園教育活動,二水國中二十九位學生頂著豔陽體驗除草、認識仙草,透過實境操作體驗及教育,參加營隊的小朋友都說,很有趣,真好玩。

鼻仔頭休閒農業區發展協會理事長許漢源表示,二水鄉典型的農村,為了讓地方農業永續發展,辦理綠野農園農園教育活動,讓學童認識家鄉的主要農業產物,二水鄉農會推廣仙草種植,面積不斷增加,也為農民帶來相當可觀的經濟效益。

二水國中教務主任蕭健峻昨日帶領著同學實際走入田間,由許漢源老師親自教導同學認識仙草、落神花及紅菜等,同時也指導這一群小農夫除草的要領,同學們從除草開始學起,貼近了大自然,希望地方產業能繼續傳承。

參加綠野農園農園教育活動的學童張凱翔說,作物會生長也會生病,需要用心照顧植株、無農藥、無化肥的栽種,這些學問照的很大,一個上午的田間小農夫的體驗,農夫真的很辛苦。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/二水國中鼻仔頭農園鮮體驗-160000138.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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