圖解軍事裝備評比
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內容簡介: 軍用裝備是專家用的高級品嗎?
軍隊的裝備品是長年累月進化而來的專家用產品。一旦被經過訓練的士兵使用,就可以發揮出它們的最大效能,並且能夠提升戰鬥力。──真的是這樣嗎?博客來書店●軍用品與民生品軍用裝備是不能依個人喜好來隨意改變的。除了特種部隊被允許可以自行決定要使用哪些裝備之外,一般士兵是非得使用配給下來的裝備品不可的。在二次的世界大博客來網路書店戰及之後的冷戰期間,最新的技術都是優先被應用在軍事方面,國家的預算也是以軍事研究為第一順位。民生用品則大多是從成熟的軍事技術中衍生製造的產品。但現代,由於沒有發生新的世界大戰的危機,因此國防預算被大幅刪減。新研發的軍備數量減少,研發費用也被削除;另一方面,民間企業的技術則不斷提升。兩者相乘之下,「把可以使用的民生品盡量地轉用在軍事上」的傾向就增強了。當然,戰車或戰鬥機之類的武器類或裝甲材料是無法轉用自民生產品的;但手套、靴子等配備則可以取用自民間的戶外運動產品的製造技術,或是直接把廠商的既有產品轉用到軍中。博客來網路書局近年來的戰爭主要以「小規模的區域性戰爭」為主,已經不再需要像冷戰時期那樣,不得不保有大量的戰車、戰鬥機不可,裝備品的採購數量也因此少了許多,取而代之的是「就算量少也沒關係,把使用了最新技術的裝備品盡快投入軍中」的想法>也就是說,把民間技術轉用到軍事上的模式變多了。陸軍不管在哪個國家中都是戰鬥的基本組織,由數量龐大的步兵所構成。因此步槍、帳篷等的必要裝備品,在說明書的作成、裝備的訓練、維修用零件的採購等方面,都得統一標準才行。軍備品一但分配給全軍使用之後,就很難再次做變更。因此除了戰車或戰鬥機這種尖端產品之外,基層的個人武器或帳篷等裝備,常會變成舊型的產品。博客來本書特色有句話說「輕視補給的軍隊是無法戰勝的」。戰車、軍艦、戰鬥機……等等,當然是戰鬥時的必備道具,但糧食、服裝之類和軍隊的強弱看起來沒有關係的東西,在戰爭中也是很重要的。本書的寫作方式不是一般所謂的「軍隊裝備書」。軍隊的制服會依時代和國家不同,有相當大的差異;而且數量、種類也非常多。把制服或裝備按年代或型號一一列出、比較的書籍,固然有它的閱讀樂趣,但那樣一來,光是一種裝備就必需花上好幾本書的篇幅才能寫完。這種把各種年代、型號間相異的部分做徹底解說的書籍,是屬於高級者取向的專門書籍。而且所謂裝備的名字,在軍隊中也不一定有被嚴密地定義出來。「前期型」、「1944年式」等等的叫法,不過是收藏家或研究者為了方便而給的稱呼。許多這類的詞彙通常只是專家或狂熱者之間對話用的代號而已。要把這些詞彙像準備考試般地背起來,難度明顯太高,不適合分類在『把興趣變成知識』的概念中。本書不願意降低「喔~原來如此」的「樂趣」,所以盡可能地不拘泥在細節上面。本書特別推薦給想把軍用品(或類似的服裝、裝備等)寫入自己的創作中,但由於基礎知識裡有許多艱澀難懂的部分,因此不得其門而入的人閱讀。例如解說寒冷地區使用的裝備時,比起詳細說明「哪個國家在哪一年研發出了這款裝備」的歷史、年代、細部規格等等,本書更重視的是:讓士兵們裝備上這些物品後有「很有在寒冷地區戰鬥的架勢」的這點。軍用裝備除了出現在電影或漫畫的世界中之外,現代警察也會裝備這些東西。有些軍用裝備還被當成戶外運動用品來販賣,因此在日常生活中見到軍用裝備的機會也增加了。看完本書後,應該能夠以不同的眼光來看待這些軍事道具。作者簡介大波篤司精通武器.兵器.戰車.槍...等等,對於各細節.構造.歷史背景皆有深入研究。著有.圖解輕兵器事典、圖解戰車事典、圖解重型武器
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- 新功能介紹 作者: 大波篤司
- 譯者:呂郁菁
- 出版社:楓書坊 新功能介紹
- 出版日期:2011/11/28
- 語言:繁體中文
圖解軍事裝備評比
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內容來自YAHOO新聞
李俊俋:讓歷史課綱回歸歷史
(中央社記者江俊亮嘉義市29日電)民進黨立委李俊俋今天表示,歷史不是政治工具,他肯定反黑箱歷史課綱學生的行動,政府應提供清楚的平台,「讓歷史回歸歷史」。
徒步環島反黑箱課綱學生今天下午抵達嘉義市,由嘉義市長涂醒哲、副市長侯崇文、立委李俊俋出面為學生加油打氣。
李俊俋表示,學生的辛苦、勇氣、堅持做對的事,應予以肯定;嘉義地區學生聯盟日前也找過他,表達對黑箱歷史課綱的不滿,他也很認同學生的立場與態度。
他說,要編寫課綱一定要秉持簡明、開放的態度,文字須用描述性語言,不做「價值判斷」或「歷史論斷」,讓歷史的回歸歷史,學生才能學到真正的歷史。
李俊俋認為,黑箱課綱微調問題,完全出自課綱委員的背景,這些委員包括王曉波、張亞中、謝大寧、呂芳上、包宗和、朱雲鵬等6人,其中只有1人(呂芳上)是學歷史的。
他說,這些委員要把自己的歷史觀、歷史評價,強加在學生們所要學習的歷史課綱裡,才會出現這麼多問題。
李俊俋更引述課綱審查委員謝大寧的話「歷史教育是現代政府用來凝聚國族的工具,此定義來自中華民國憲法。歷史課綱有高度政治性,不是單純闡述歷史。」
他說,歷史課綱審查委員有這種心態,把學生要學的歷史,當成政治性工具,是最大的問題根源;他認為政府應提供一個清楚的平台,讓「讓歷史回歸歷史,讓學生學到真正的歷史。」1040729
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/李俊俋-讓歷史課綱回歸歷史-105621269.html
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